Einladung der indonesischen Botschaft in Hamburg und viel Lob von Bundestagsabgeordnete Siemtje Möller
Dass sich die Welt in Wittmund trifft, hat sich schon herumgesprochen. Aber auch für die kontinuierliche Arbeit der Schulpartner untereinander und die Themen der Unterrichtsprojekte wurde das Programm EUREKA in besonderer Weise gelobt: Die internationale Gruppe folgte einer Einladung des Generalkonsulats der Republik Indonesien und wurde in Hamburg von Konsul Dr. Bambang Susanto empfangen. Er sprach seine Anerkennung aus nicht nur für den Schüleraustausch mit Mojokerto seit 2016, sondern auch für die Botschaft des Programms, zentrale Aspekte der aktuellen globalen Entwicklung wie Erderwärmung und Biodiversität zum Projektthema zu machen und im Rahmen des Austausches mit Unterstützung von Experten und auf Exkursionen zu vertiefen. Die Schülerinnen und Schüler aus den Partnerländern wurden mit einem außergewöhnlichen Kulturevent belohnt: Präsentiert wurde eine Tanz-, Theater- und Musikperformance der javanischen Tradition und ein reichhaltiges Mittagsessen.
Auch die Bundestagsabgeordnete Siemtje Möller traf die Lehrkräfte der Partnerschulen zum zweiten Mal in der KGS und tauschte sich in der Runde über das diesjährige Programm, aber auch über die Rückwirkungen des Schüleraustausches auf die Arbeit in den Schulen aus. Deutlich wurde, dass an allen Schulen die ökologischen Themen des Programms Einfluss nehmen auf die curriculare Entwicklung, dass aber auch die teilgenommen Schülerinnen und Schüler als Multiplikatoren auftreten für die Möglichkeit, das Programm als Perspektive der Weiterbildung und Berufsausbildung zu nutzen. Sie lobte ausdrücklich die gelungene Vernetzung der Schulen und
den Plan, das internationale Jugendtreffen zukünftig als ein Programm auszubauen, mit dem auch Schülerinnen und Schüler als Auszubildende aus den Partnerschulen nach Ostfriesland kommen könnten, und kündigte ihre Unterstützung an.
Liebe SchülerInnen,
ich sende euch im Anhang das Ganztagsangebot für unsere Schule. Die Teilnahme an diesen AGs ist freiwillig. Wenn ihr euch anmelden möchtet, ist die AG für dieses Schuljahr verbindlich. Alle Informationen die ihr für die Anmeldung benötigt, findet ihr in dem Dokument. Falls ihr neugierig geworden seid, seht es euch an, vielleicht gefällt euch ja das ein oder andere Angebot. Wenn dem so ist, braucht ihr nur die Anmeldung (letzte Seite) ausfüllen und beim Klassenlehrer abgeben. Der Abgabetermin für die Anmeldung ist der kommende Freitag (30.8.2019). In der nächsten Woche bekommt ihr dann über euren Klassenlehrer die Rückmeldung, ob ihr einen Platz in eurer Wunsch AG habt. Die AGs beginnen in der Regel dann ab dem 9.9.2019 (Ausschreibung beachten).
Allen, die sich für eine AG entscheiden, wünsche ich viel Freude mit dieser AG.
Mit freundlichen Grüßen
Frau Pommerenke
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Liebe SchülerInnen, liebe Eltern,
in diesem Schuljahr 2019/20 ist von jedem Kind aus dem Jahrgang 5 eine AG zu belegen, die Teil der Unterrichtsverpflichtung ist. Bei den Kindern, die ein Instrument im Rahmen des Bläserprojektes erlernen beziehungsweise in der Sportklasse sind ist die Pflicht AG bereits im Stundenplan integriert. Das Programm mit inhaltlichen und organisatorischen Hinweisen können Sie hier einsehen. Sollte Ihr Kind den Wunsch haben mehr als eine AG besuchen zu wollen, ist dies möglich wenn in der jeweiligen AG noch ein Platz frei ist. Insofern ist das Programm für alle Kinder und Eltern des Jahrgangs 5 interessant. Ich wünsche euch, liebe Kinder viel Freude in eurer AG.
Liebe Grüße Frau Pommerenke (Fachbereichsleiterin Ganztag)
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Projekt zum Thema: „Große Welt, kleine Erde: Biodiversität!“
An der Alexander-von-Humboldt-Schule beginnt das Schuljahr nicht nur mit einer aufregenden Projektwoche, sondern auch zum dritten Mal mit einem Treffen der Schülerinnen und Schüler der Partnerschulen aus Argentinien, Indonesien, Kenia und der Ukraine. Insgesamt 43 Gäste, die in Wittmunder Familien untergebracht werden, nehmen mit ihren deutschen Partnerschülerinnen und -schülern und einem Lehrerteam der KGS an einem Projekt im Lernbereich 'Globale Entwicklung' teil: Ging es in den letzten zwei Jahren um Klimawandel und Energiewirtschaft, sauberes Wasser und soziale Gerechtigkeit, steht diesmal die Ökologie der Artenvielfalt und das gegenwärtig diagnostizierte Artensterben im Mittelpunkt der Auseinandersetzung mit den Grenzen unseres Planeten. Zahlreiche Exkursionen und Expertenbefragungen stehen auf dem Plan in Zusammenarbeit mit dem NABU, dem EEZ Aurich und der Sielacht Wittmund. Aber auch das Kennenlernen und der interkulturelle Austausch unter den Schülerinnen und Schülern mit dem Ziel, sich anzufreunden und eine weltbürgerliche Gemeinschaft zu proben, ist eine besondere Herausforderung des Treffen. Zu diesem Zweck wird sich die ganze Gruppe die ersten Tage auf die Insel Borkum begeben und mit Moderatoren und Kommunikationstrainern zusammenarbeiten.
Unterstützt wird das Jugendtreffen durch den Pädagogischen Austauschdienst und die Kulturministerkonferenz, durch das Entwicklungspolitische Schulaustauschprogramm des BMZ, den Landkreis und die Stadt Wittmund und weitere Förderer in der Wittmund Öffentlichkeit.
Die Reisegruppe aus Indonesien vor dem Abflug.
Am vergangenen Freitag, dem 14.06.2019, fand erstmalig in der Zeit von 14.30 bis 19.00 Uhr ein englischer Lesenachmittag an der KGS Wittmund statt. Dieses freiwillige Angebot bot interessierten Leserinnen und Lesern aus dem 5. Jahrgang die Möglichkeit, eine spannende Lektüre in der Fremdsprache zu lesen. Das Interesse war groß: 40 Jungen und Mädchen nahmen an unserem Leseprojekt teil. Eigens für den Nachmittag war die Lektüre „Greenwich“ - passend zum Lehrwerk Orange Line 1 - angeschafft worden.
„Greenwich“ von Claire Treleaven erzählt von Fynn, Marvin und Alyssa, die einen „Greenwich Ghost Trail“ planen. Auf ihrer Reise durch Greenwich stellen sie verschiedene Sehenswürdigkeiten vor. Somit kann man während der Lektüre viele Informationen auf dem „Main trail“ erfahren, beispielweise über die berühmte Cutty Sark, den Greenwich market, die Meridian Line und das Royal Observatory. Damit diese Tour noch spannender und somit zum „the spookiest guide to Greenwich“ wird, sammeln die drei Freunde auf einem „Ghost trail“ Geistergeschichten aus Greenwich. So erfährt man zum Beispiel von der „ghost carriage“ in der Nähe vom Greenwich Park. Diese Geisterkutsche wird angeblich von vier kopflosen Pferden gezogen und spukt seit einiger Zeit zwischen dem Vanbrugh Hill und der Trafalgar Road.
Der Lesenachmittag startete mit einem Auftritt der Bläserklasse, die zum englischen Schwerpunkt passende Musikstücke präsentierte. Nach einer kurzen Besprechung und ausgestattet mit einem Exemplar des Buches sowie weiteren Materialien zum Erstellen eines Lapbooks gingen unsere Schülerinnen und Schüler auf ihre Reise nach England. In verschiedenen Leseräumen konnten sie nach Lust und Laune laut oder leise lesen, sich die Geschichte auf CD anhören, Gespenster ausschneiden, Informationen aus dem Buch sammeln und nach und nach ihr Lapbook erstellen.
Doch nicht nur Lesen war an diesem Nachmittag angesagt. Natürlich gab es auch eine Teatime, die um 16.00 Uhr stattfand. Hierzu hatten engagierte Mütter unser Schülerinnen und Schüler ein wunderbares Kuchenbuffet zusammengestellt. Nach der Teatime ging es wieder in die einzelnen Leseräume und es wurde weitergelesen und gebastelt. Gegen Ende des Nachmittags hatten alle Gruppen ihr Lapbook erstellt. Die tollen Lapbooks wurden der gesamten Gruppe präsentiert; es wurde gelacht, gekichert und Beifall geklatscht. Die fünf schönsten Lapbooks wurden prämiert.
Alle Teilnehmer des Lesenachmittags waren sich einig: Im kommenden Schuljahr soll es wieder einen Lesenachmittag mit einer neuen spannenden Lektüre geben. Denn Lesen macht Spaß und England hat viele Geschichten zu erzählen. Ob Geister, Piraten oder Geheimnisse, für jeden ist etwas dabei.
Bianca Zubayko, Ruth Kühn und Silke Rudolf
